Razlike i kako sa njima izaći na kraj, centralni su motiv ovog broja "Obrazovanja za XXI vek". U Srbiji su socijalne razlike među različitim slojevima društva vidljive već u vrtiću. Naime, deca iz najbogatijih slojeva pohađaju predškolske ustanove u tri puta većem broju nego deca iz najsiromašnijih grupa. Unicef i Ministarstvo prosvete započeli su sprovođenje programa "Rano učenje i razvoj", koji treba da omogući veću dostupnost predškolskih ustanova deci uzrasta od tri do pet godina. Program inkluzije u srpskom obrazovnom sistemu funkcioniše već nekoliko godina. Ali, šta se sa učenicima obuhvaćenim ovim programom događa na prelazu iz osnovne u srednju školu? Na to pitanje dajemo odgovor kroz jedan dobar primer iz okoline Šida. Još jedna razlika kojom se bavimo u ovom broju jeste jaz između našeg obrazovnog sistema i realnih potreba društva i privrede. O tome, iz ličnog ugla, piše dr Neven Cvetićanin, naučni saradnik na Institutu društvenih nauka u Beogradu.